“你且告诉他，可先从、、、……读起。”
小雀儿点头，扭身就走。但还没过洞门，忽然就苦着脸回来了。
小娘子问其缘故，小雀儿道：“没记住。”
小娘子翻了一个好看的白眼，又与她说了一遍：“、、、、、、。”
说罢，又让她背。
小雀儿掰着手指头数，才掰到第三指就停了手，傻呵呵地看向小娘子。惹得小娘子又敲她头。
如此再三，小雀儿愣是没记全。不过，她也是机灵，回房寻了笔墨、一方简牍，请小娘子书写。
小娘子忍住再敲她脑门的冲动，在简牍上写下几个娟秀小字。
小雀儿兴冲冲去了。
没大会，她有些气闷地走回来：“那只鲤鱼好不晓事，我才看小虫几眼，就被他赶回来了。”说罢，递给小娘子那枚简牍。
在她娟秀小字后面，有三个字墨迹未干：“何为觚？”
送简、回简、笔墨请教，如同书信往来。也有些为人师、授道解惑的意味。
小娘子觉得是很新奇的体验，便又在简牍上写下“酒器”二字，打发小雀儿送去。
“宋延年、郑子方、卫益寿、史步昌，请问何解？”
简牍又来，又是一句请教。小娘子笔墨游走，待此枚简牍写尽，又取一枚。
“乌承禄……”
“……”
简牍换了一枚又一枚，小雀儿腿都跑酸了，小娘子的兴致还很高。
小雀儿不干了。
［应声虫］确实好玩，但那只鲤鱼不许她用小树枝戳弄，她干嘛要帮他送简牍。
小娘子哑然失笑，不送就不送吧。
小雀儿却又眼珠儿一转，问小娘子：“小娘子可想见见那［应声虫］？”
小娘子确实想看看，不过她不想入了小雀儿的套，就摇头道不想。
小雀儿傻眼，她又围着小娘子打转，反复说小虫子的可爱，却总被拒绝。
最后干脆耍起了无赖，磨得小娘子没辙，在简牍上写下“闻君有奇虫，不胜好奇。愿乞一日观瞧，望君玉成。”
不一会，小雀儿欢天喜地地回来，手里拿着个玉瓶。
小娘子没先瞧玉瓶里的虫子，而是先接过简牍。
上面龙飞凤舞写有两个字——“同意”。
字后面还有个“”。