务。自从去年国家开始整顿学科培训，体制外算是擦边，但周末开课也是暗搓搓地，外面不挂招牌，里面几个教室统统满员。尔雅这次能约上，还是託了他们GenY集团老闆袁一飞的关係。据黎晖说，袁总家两个孩子都是通过这个老师申请上的学校。老师了解了下尔雅的水平，尔雅表现得相当真实，不会的直接I don’t know。倒是黎晖，一贯是场面上的人，与老师相谈甚欢，说话也很有效率，商定了补习时间，讨论了接下去的学习计划，还聊了两所目标学校的基本情况，怎么约现场探校，怎么交申请材料，小作文怎么写。关澜在旁边听着，却有些惶惑。她把这件事放手交给黎晖去做，到底是想看他成功还是失败，有时候连她自己都说不清。她希望黎晖失败，从而尔雅可以选择她。但也希望黎晖成功，因为这也是尔雅的成功。而且，还可以让尔雅在心目中保有一个高大的父亲的形象。甚至可以说，她不让尔雅跟着黎晖，在一定程度上也是为了这个目的，她对黎晖没信心。关澜一直觉得，她的家，她的父母，对她来说至关重要，是她后来做许多事情的时候勇气和力量的来源。她希望尔雅也有。结束之后走出教室，关澜问尔雅感觉如何。尔雅有点懵，含糊其辞地说还行。正说着，便看见走廊上有张熟面孔，跟其他家长一样坐在另一个教室外面的长沙发上，只是别人低头刷手机，他开着电脑在办公。好像察觉到她的目光，那人抬头，看到她跟黎晖，确定他们不介意被人看见才挂上笑脸，随即合上笔电，起身走过来跟黎晖握手，说：“啊呀，黎总，关老师，我带儿子来上作文课，这么巧在这里遇到你们。”是姜源。