丁一肆无忌惮的行动吓坏了学校领导，也深深刺激了他的班主任傅建。
傅建是位数学老师，十多年教龄，上进心很强，善于把握一切机会展示自己的能力，在教学比武、平时班集体建设以及每次大型统考中都努力争先，生怕被别人赶上和超越，为此他不惜一切代价，与市教研员结交，对班级严格管理，争分夺秒给本班学生加量加码，力争考出最佳成绩压倒平行班级，在领导眼中是拼命三郎，在同事眼中是鲶鱼搅屎棍，在学生眼中是凶神恶煞。他在同事中人缘不好，他一直认为是这些人嫉妒他的能力，他也不屑与这些人交往。他对学生很严厉，奉行“严师出高徒”的理念，常训斥那些不听话的学生，“现在你们恨我，将来你们会感谢我，因为我是为你们好！”果然今年初三中考，他的班级成绩很好，在一初中最出色，很多家长因为孩子考出理想成绩请他吃饭，各种奉承他觉得当之无愧，加上刚刚升职中层，顿觉自己的人生价值暴增，心气儿更高了。
今天丁一的行为让他很没面子，第一次参加校级办公会，正讨论他的工作分工，就被他班上的学生丁一搅和了。这丁一在众目睽睽之下，玩如此惊险动作，实为学校极不安全因素，应该严厉处分，以儆效尤。可李校长在场，笑眯眯的安抚丁一，轻描淡写批评丁一一句，还不知道这顽童有没有听进去。不过他很注意保护领导的颜面，既然李校长没小题大作，他也不会让李校长难堪，只好让丁一先回家，明天再说。
领导们继续开会，将开学有关事宜安排妥当，时间已是很晚了。散会后，李校长特意让傅建留下，对丁一的教育再次明确：多包容，多鼓励，批评要委婉，讲究教育方式方法，绝对不要让丁一逆反，给予他想要的自由。李校长最后说：“丁一是神童，超凡脱俗，与平常人不同，不能采用教育一般学生的方式，他会改变朝阳一初中的历史。”
傅建连连称是，盛赞李校长为朝阳一初中招来丁一，遏止了近年来越来越严重的优质生源流失问题，表示一定落实李校长的指示，认真负责做好对丁一的教育工作，让丁一为一初中争光添彩。
李校长很满意，拍拍傅建的肩以示鼓励。傅建脸上微笑，内心腹诽：都快退休的人，还事无巨细，关怀备至。丁一已进一初中，作为一初中学生，就应当遵守一初中规矩。即使是神童，亦不能搞特殊，否则还要学校教育干什么？
李校长走出几步，忽又回头，傅建本已阴沉的脸上赶忙又堆满笑容：“校长，还有什么吩咐？”
“小傅，还有一个情况你必须了解，丁一现在一个人独立生活，没有人照顾。他母亲去年因意外去世，父亲现在离职不在江海市。你要多关心，不要触碰丁一的伤心事。”李校长郑重地说，这是赵校长给他讲的情况，因为有记者触及丁一母亲去世的话题，惹得丁一大怒，搅黄了一次记者招待会，那粉碎的发言席，一直让赵校长心惊胆颤。
“是，一定注意，您老好走。”傅建一听还是关于丁一的话题，心中很腻味，但表面上还是很恭敬地目送李校长离去。
“原来是没娘的孩子，父亲也不在身边，难怪没家教。”傅建没来由内心一松，顿觉愉快了不少，突然发现丁一是个可怜的孩子，那么再妖孽，又有什么可骄傲的呢？
人就是如此，当知道别人有某些方面缺憾的时候，表面上同情，内心却会产生一种莫名的满足感，突然觉得自己高了一些出来。傅建觉得李校长的补充交代，更是给了他充分的理由，有责任给予丁一更严格的教育，他一直认为，“玉不琢不成器”，“响鼓也需重锤敲”。
丁一回家后，自己搞好晚餐，吃好，洗澡，将一天弄得脏兮兮的衣服鞋子洗净晾好，开始玩游戏。陈坚来了，带丁一出门来到蜗居，帮忙打开许大马棒的自毁保险柜。
丁一在东方战区特战基地已经研究出破解方法，由他想法链接保险柜中电脑程序，先将其控制成恢复初始状态，重新设置密码，这样电子程序就不会发挥作用。然后由专业技术人员破解精密机械，一群人捣鼓到半夜，终于打开保险柜，将里面的东西全都完好无缺取了出来。
丁一兴奋得直挥拳头，连连空翻，武老笑呵呵看着他，慈爱和蔼，如同看着顽皮可爱的孙儿。陈坚郑重向丁一表示感谢，称这里的很多东西可以称得上铁证，许大马棒虽死，但其他罪犯一个都不能放过。丁一连连点头：必须如此！
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第二天上学，继续新生入学教育。丁一精神抖擞，满腔热情，在操场上继续做标兵。
可回到教室，丁一就被班主任狠狠点名批评，针对昨天放学爬楼一事，傅建上纲上线，以丁一为例，讲了许多学生因不遵守学校规矩造成安全事故的案例，声色俱厉，要求丁一抄一遍《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《朝阳第一初级中学学生违纪处分条例》，以示惩戒，如有再犯，对照条例处分，严惩不贷。
丁一还从未在众目睽睽之下被人如此批评，他一向以朝阳一哥自诩，他是朝阳小学荣耀的象征，别人都是用敬佩景仰的眼光看他的，什么时候被别人当反面教材示众？还要惩罚？丁一当时怒火中烧，很想拔腿就跑。但想想昨天确实是自己头脑发热，没有顾及校规校纪，只想在消防队官兵面前显显本事，的确有错，挨一顿批评也活该，虽然心里很不舒服，还是