季椽一脸正直：「我知道他们成绩不好，但是校长，学习小组的作用不就是帮助成绩不好的学生提升吗？校长您不想让成绩差的学生变好吗？」
「当然想……」
但是那群学生，何校长实在不认为他们能学得多好。与其浪费时间跟他们组成学习小组，还不如专门抽调一批学生，组成精英小组呢！而且万一影响季椽的学习，就更糟糕了。
他还指望季椽考上重点中学，给他增加一份政绩呢！
季椽建立学习小组，何校长千分赞成，然而对小组成员他表示万分反对。以宋冀宁为首的这伙学生虽然比学校最差的那批小混混好一点，但也只是好一点点。以前逃学打架没少干过，近来乖一点了，成绩也有所上升，但和好学生比起来，他们仍旧差得远了。
为免他们耽误季椽，何校长还专门找到李书兰，让她劝告季椽远离坏学生。谁知李书兰却道：「校长，很抱歉，你提的这群坏学生中，你知道有一名学生叫季勇吗？」
「啊？」
「你知道季勇是季椽的哥哥吗？」
何校长：「呃……！！」
「还有，这群学生我都教过，我认为他们是好孩子，缘缘和他们在一起，我很放心。」
何校长灰溜溜走了。
身为家长的李书兰都不管季椽的交友状况，何校长更没办法。于是他只能更坚定的不同意学习小组的成立。
好学生就该和好学生在一起，何校长固执的认定着。
季椽以为学习小组的最大问题是大家会比较贪玩，可能无法静下心给他们帮忙。
谁想到会出在校长这。
他知道何校长很看重他，还以为肯定很容易让他答应，谁知何校长好像重视过头了，连他的交友都要管。
没办法，季椽只得提前使出预定的那招了。
第52章 投稿
季椽当初帮农场的爷爷们订报纸时，就发现一份报纸，名为《青年科学报》。这份报纸的水准很不错，记载着各种科技新闻，还有各种科研成果的论文。
科学类的报纸似乎不太普及，季椽只看到过这一份科学报，所以他估计，部队的那家研究所应该会订有这份报纸。
而他便打算从科学报上做文章。
本来只打算针对数控工具机进行改造研究，因为何校长的极力反对，没办法，还得先做出点成绩来才行。
在没有数控工具机的情况下，那台电子改造器需要比较多的时间和精力，季椽保守估计至少要一两个月，如果当初老研究员没说错的话，或许可以再快一点。
但前提是，校长得愿意给他们这个机会。不然光靠周末是不够用的。
至少要加上所有晚自习时间。
为了迅速说服校长，以及打算逃跑并多次被宋冀宁武力镇压的小伙伴们，季椽几乎没考虑，就选择了製造机器人的技术。
真是多亏宋冀宁的实验室卧虎藏龙，季椽有一个关係很不错的同事，是个机器人狂，擅长研製各种机器人，越精密越奇葩他越喜欢。季椽跟他学了几手，不敢说厉害，但在这时代来说，绝对水平槓槓的。
要知道就是扶桑国，机器人的研究也才开始不久，目前尚处于摸索状态。
当然，条件限制，季椽没有製造太难的机器人，只是利用收音机里的信号接收器，加上单片机，led灯，钮扣电池，采用螺旋轴的原理，製作了一个蜘蛛型机器人。
它的启动原理很简单，就是小朋友们流行的发条玩具，拧动发条后，蜘蛛就能活动。唯一特别的是，机器人蜘蛛装有信号接收器和led灯，能感应到前方1厘米左右的距离。即将撞上障碍物时，它会转身。
这是一个极为简单粗糙的机器人，放在十几年后，也只能算小学生的练习之作。但在这时代则完全不同。
季勇等早已过了玩具年龄的少年追着那小小的蜘蛛走，不时故意伸脚去拦它，看着蜘蛛型机器人转向前进，笑得一脸开心。好像成功做了什么恶作剧似的。
季椽製作完成后就开始写论文。
他非常擅长写论文，有几篇发表在外国杂誌上的论文还被编辑评价过「虽然技术水准不是很高但因为论文写得太棒所以还是采纳了」，季椽可以自信的说他闭着眼睛都能写。
然而他现在只是名11岁的中学生，和同学们组成的学习小组刚刚玩成了一件在他们看来非常了不起的研究——他必须以这样的心态和语气写一篇符合中学生的科学论文。
所以这令他有些犯难。
过于工整的论文绝对不行，但太过幼稚又可能上不了报，季椽看向一旁的宋冀宁：「小宋哥，帮我写一篇论文。」
宋冀宁：「嗯？」
在季椽的指导下，宋冀宁写出了一篇马马虎虎，看得出属于中学生水平的论文。季椽又稍微改了改，画上线路图，寄给《青年科学报》。
数天后，《青年科学报》编辑部。
虽然被称为编辑部，但因为报纸的严肃性，所以《青年科学报》的编辑们其实都是一群很有知识水平的专业人才。但正因为很专业，导致他们当编辑当得很痛苦。
自从恢復高考后，民众们暴发了激烈的学习热情，很多知识份子迫不及待的想要挽回自己损失的时光。
于是可怕的事情来了。