清人云：「我朝家法，皇子、皇孙六岁即就外傅读书。寅刻（凌晨三至五点）至书房，先习满洲、蒙古文毕，然后习汉书。师傅入直（或作入值，即面见长官，到衙门办公），率以卯刻（早上五至七点）。幼稚（稚）课简，午前即退直。退迟者，至未（下午一至…）正二刻，或至申刻（下午三至五点）。惟元旦免入直，除夕及前一日，巳刻（上午九至十一点）准（准）散直。」因顺治帝英年早逝，不可能建立对皇子、皇孙的教育规制（玄烨自幼在祖母指导下系统学习，另当别论），这一教子「家法」，是在康熙朝出现，并逐步完善的。
康熙朝皇子的老师，先后有张英、熊赐履、李光地、徐元梦、顾八代、法海等人，均为满汉宿儒，其中大部分曾考中进士，或入直内阁做过侍读学士。他们都是经玄烨亲身试用，反覆考察后才入选的。玄烨为子择师的标准十分严格，既要品行端方，又须学问优长，二者兼备，缺一不可。当时，皇子之师被称为「教书」或「课读」，雍正朝开始，才称为「师傅」。
皇子长大受封，分府居住后，玄烨指派老师与之同住府中，侍从左右，以辅导学业。如康熙三十七年（公元一六九八年），玄烨命编修陈梦雷侍皇三子胤祉读书；康熙四十二年（公元一七○三年），江南学者何焯被任为皇八子胤祀的侍读；康熙朝晚年，来华的葡萄牙传教士，为玄烨担任过翻译的穆敬远，「在［皇九子］允祀处行走」。据穆敬远讲，胤祀懂得俄罗斯文字。雍正帝继位后，胤祀曾以罗马注音拼写字样（即雍正帝所指斥的「西洋字」），和家人之间秘密通信往来。这从一个侧面，反映出玄烨之子学习的情况。
皇子读书要持续到成人、成家之后三四十岁的皇子有了爵位，有了子嗣，依然还是要上课的所以皇子师傅十分重要，干隆朝皇子读书的情况，皇子无论年纪多大，是否有爵位，只要公事办完，也要回宫中读书，而且干隆常常在一些娱乐活动的时候，考察皇子功课，去另外的屋子里完成了作文以后，干隆审查觉得满意，才让他们参与。
正文第二百一十二章赏雨赏出个谜题来
第二百一十二章赏雨赏出个谜题来
那个雅轩，从外观看起来确实是很象一个庭院，其所处的位置也并不在闹市，而是在一个近郊的地方，看起来风光也很是秀丽，平常的时候清不清静不知道，但现在因为事先安排过的缘故，倒确实是极安静的，安静到连潺潺的水声都听得到。
康熙一行人听到的水声，当然并不是雨声，这天的雨其实并不大，只是“绵绵春雨”，可谓是“润物细无声”。只是春雨无声，流水却有声，当人们刚刚走进雅轩的大门，迎面设着的就是一座假山，山上还种着几许花树青藤，并有一条流水顺着山石婉蜒而下，最终流入到下方的一汪池水之中。
康熙略停了停脚步，看了一看，然后又笑了笑，却是什么话也没说，举步继续往里去了。再往前的景致，也大多都是如此，有花有树有糙有藤，而且还布置了各色的水景，象什么池塘、小溪、河流、瀑布，连泉眼都有，甚至还在一处地方打了一口井。
这一路行一路看下来，兰静在观赏着美景的同时，也觉得有些美中不足，那就是人工雕琢的痕迹过于明显了，其实有人工雕琢痕迹本来也是正常的，毕竟这庭院本就是人建的，花树也是人栽的，山石也是人垒的，各色景致也都是人或挖掘或搭建布置起来的，既然一切都是人力而为之，那么有人工雕琢的痕迹自然也就再正常不过了。
但问题是，建这个雅轩的主人，本心大概是想弄一个自然风光的风景区，所以里面的各色建筑，都是照着古朴粗拙的感觉来的，至少外表上是如此，有茅糙屋、原木屋、翠竹屋，甚至还有树屋，而在这样一些原生代的建筑周边，却是一丛丛被修剪成各种图案的灌木，连爬在屋子上的蔓萝，也很明显的看出是被处理过的。
“怎么样？”十三阿哥问着兰静，“你觉得这里景致如何？”
“挺好的，”兰静对他笑了笑说道，“山光水色、花糙树林、楼台亭阁，不管是做为一个酒庄也好，庭院也罢，该有的都有了，而且布置的也是别具一格，既有园林之精雕细琢，又可见山野之自然拙美，真可谓是意境高远，匠心独到。”
“还是老十三家的说的好，”宜妃娘娘在前面听到了，回头一笑说道，“我看了这一会儿，一直在想着要如何来形容，却总想不到合适的词，你这一番话，真真就是把我想说而说不出来的话，全都提到了。”
“如何？”康熙笑看着宜妃娘娘说道，“给你的宫中也照这个样子修修？”
“臣妾的宫中有多大的地方，皇上还不知道吗？”宜妃娘娘笑着回看着康熙，“这等山野园林是断乎修不来的，皇上真若要赏臣妾，莫如挑个好看的盆景赐给臣妾吧。”
“盆景？”康熙笑了笑，“那好，等回京之后，朕就将书案上的那个盆景赐给你。”
“臣妾谢皇上恩典。”宜妃娘娘忙对康熙行了一礼。
“那你呢？老十三，”康熙又看向十三阿哥问道，“你的庄子地方应该够大，可想着照此修一修？”
“皇阿玛这话说着了，”十三阿哥笑着说道，“看过这个雅轩之后，儿子还真的有想修庄子的打算了。”
兰静听了十三阿哥这话，不由得一愣，十三阿哥的审美一向都是不错的，怎么可能会看上这种