有些心神不宁。放学铃声响起，学生们像欢快的小鸟飞出教室，偌大的校园渐渐安静下来。
武修文坐在办公桌前，对着教案却一个字也看不进去。挫败感和迷茫感像藤蔓一样缠绕着他。
“武老师？”一个轻快的声音打破了沉寂。
是音乐老师苏老师，她探进头来，脸上带着笑意：“不是说好了今天‘诗歌交流会’吗？地方我们都收拾好了，在小小阅览室！赵老师、郑老师他们可都到了，还带了‘存货’哦！就等你们俩了！”
武修文和黄诗娴皆是一愣。经过上午那番折腾，他们几乎忘了这个临时起意的约定。
黄诗娴看向武修文，眼神里带着询问。武修文沉默了片刻。此刻的他，身心俱疲，实在没有吟风弄月的心情。但看着苏老师热情期待的脸，又想到昨天自己答应过，终究还是点了点头。
“好，我们马上过去。”
小小阅览室布置得格外温馨。几张书桌拼在一起，上面铺着淡蓝色的桌布，还摆了一瓶刚从校园里剪来的野花。赵皓星、郑松珍、林小丽果然都在，桌上还放着几包零食和一杯杯冒着热气的茶。
“快来快来！就等你们这对主角了！”郑松珍笑嘻嘻地招手，她显然听说了调查组的事，但刻意用轻松的语气活跃气氛。
林小丽贴心地将两杯热茶推到他们面前：“先喝口茶，暖暖身子。”
赵皓星清了清嗓子，拿出几张作文纸：“既然是我提议的，我就先抛砖引玉！分享一下我们班孩子那几首‘风’的小诗，给大家洗洗耳朵，去去浊气！”
他声情并茂地朗读起来。孩子们充满想象力的语言，天真烂漫的视角，仿佛真的有清风拂过小小的阅览室，轻轻吹散了积压在心头的沉闷。
大家都被逗笑了，纷纷点评起来。
“这句妙啊！‘风偷吃了我的果冻，留下甜甜的空气在我身边打转’，这孩子是个吃货，但也是个诗人！”苏老师笑着打趣。
气氛渐渐活跃起来。
郑松珍拿出自己写的一段生活随笔，描写周末菜市场熙熙攘攘的烟火气，文字生动有趣，引得大家会心一笑。
林小丽则分享了一首简短的小诗，是关于夜晚批改作业时，看到窗外月光的心境，细腻温柔。
轮到黄诗娴了。她想了想，轻声念了一段她很久以前写的关于海的片段：“……浪花是海的碎梦，一遍遍扑向沙滩，想拼凑回原来的样子，却忘了原本的形状。只有贝壳记得，收藏起每一片破碎的回声……”
她的声音温柔而干净，带着一种淡淡的怅惘。武修文不禁看向她，没想到这个总是充满活力、照顾别人的女孩，内心深处也有这样细腻伤感的角落。
“哇！诗娴，没看出来啊！这么有文采！”郑松珍惊呼。
“写得真好，有点忧郁，很美。”苏老师也表示赞赏。
黄诗娴有些不好意思地笑了笑：“都是以前胡乱写的。”
最后，所有人的目光都落在了武修文身上。
他顿时有些窘迫。他确实偶尔会写点东西，但那更多是个人情绪的宣泄，从未示于人前。
“我……我就不用了。”他下意识地想拒绝。
“哎哟，武老师，别害羞嘛！”郑松珍起哄，“早就听说你是才子了！分享一下嘛！”
“对啊武老师，来一个！”赵皓星也附和着。
黄诗娴也鼓励地看着他。
武修文骑虎难下。他犹豫着，手指无意识地摩挲着温热的茶杯。上午调查的压抑，连日来的委屈和挣扎，此刻在一种温暖安全的氛围里，似乎找到了一个宣泄的出口。
他沉默了片刻，终于深吸一口气，像是下定了决心，用低沉而略带沙哑的声音，缓缓念出了一首短诗：
“《钉子在说话》
他们说我弯了，
因为敲打太狠。
他们说我锈了，
因为雨水太冷。
只有墙知道，
我咬进了多深。
沉默的每一毫米，
都是我不肯投降的根。”
他的声音不高，却每一个字都像沉重的石子，投入安静的空气里。诗很短，却像一把锤子，狠狠砸在每个人的心上。
阅览室里瞬间安静下来。
所有人都听懂了。这哪里是在写钉子？这分明是在写他自己！写他来到海田后遭遇的质疑和打击，写他面对举报调查的委屈和坚持，写他那份沉默却不肯弯曲的倔强！
黄诗娴的心猛地一揪，鼻子发酸，她飞快地低下头，怕被人看见自己瞬间泛红的眼眶。她比任何人都更能体会这首诗里的每一分重量。
郑松珍和林小丽也收起了笑容，眼神里充满了动容和心疼。
赵皓星长叹一声，重重地拍了拍武修文的肩膀：“好一句‘不肯投降的根’！修文，好样的！”
苏老师轻轻鼓起了掌：“武老师，这首诗……真有力量！”
武修文念完后，便陷入了沉默，仿佛耗尽了所有力气。他没想到自己会在这种场合，以这种方式，将内心最深处的脆弱和坚韧剥露出来。
这时，黄诗娴抬起了头。她拿起笔，在一张纸上飞快地写了几行字，然后轻轻地、坚定地推到了武修文面前。
武修文一怔，低头看去。
娟秀的字迹，映入眼帘：
“《风听过答案》
海风吻过讲台，
粉笔灰落下星星。
沉默的锚链深埋，
是为了托起更大的帆影。
别问沙子是否懂得，
贝壳为何坚硬。
浪扑打一千次，
礁石回以永恒的造型。”
这是一首回应他的诗！她听懂了他所有的委屈，却用更辽阔的意象告诉他：你的坚持，自有深意；你的