第84章 教育意义

糙。”

“一是因为他对生物结构的认知很浅薄,只能模仿一些相对低级的,另一方面,他自身的结构限制也很大。”

“现在这个能力到你手上了,我们的思路就很简单,关联一些强大的事物,我来负责破解他们的生理结构。”

“你根据那些认知,应该就能复现生理结构,这样你也能更好的使用非人超凡事物的能力。”

“不过有一点,使用人类以外事物的能力,消耗会更大一些,所以要千万谨慎。”

“好,我明白了。”萧临认真的点头。

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