她不擅长回答富有哲理**�**饽俊�
要她提问的话，她还疑惑天底下那么多的富豪，为什么不能多她一个，天底下那么多�**觳牛为什么不能多她一个�
难道提问了，就能得到准确无误的解答，回答了，就能获得相关的解决途径？
有时候提问亦是无用，答了也无济于事。久而久之，就主动舍弃了思考的权利。
“我教你。”
不请自来的客人合上书，对着端盘子上菜的世初淳说，“正式自我介绍一下。”他望着站在两步外的穿越者，或者说，轮回者，语调轻缓，掺杂着某种洞察先机的奥妙。
“我是太宰治，即将教导你的家庭教师。”
世初淳心里一咯噔。
她秘密好在对方面前，无所遁形，又没弄明白脑海里模糊的概念由何而来。
这不妨碍女孩忽然被收为学生的慌张与无措，不过这下算是解决了她的称呼问题。
�**…谢谢？”礼数周全的学生，表达了自己的感激之情。她改了原先的称呼，“那今后就拜托您了。太宰老师。�
穿越异世界的最大幸运是什么——与难以触摸的人站在同一片天地。
外出的世初淳遇**名侦探高中生工藤新一，与他的青梅竹马空手道冠军毛利兰。
她还没来得及喜，先一步惊。她被绑架了，亲身验证了死神小学生无穷的威力，他们一出场必有案件。
只是从前的她没想过，自己有朝一**会成为案件的受害人。
简单概括的结果是，她获救了。
就是煎熬的过程像是在炖汤，她便是那只被温水煮着的青蛙。
要谨记的是，她得报答救自己的人。直接、间接救助的都要。
可，为什么……
明明察觉到泰坦尼克号的结局，也做好了在撞上冰山前离开的准备，可为什么生命受到威胁之际，浮现在世初淳眼前的，仍然是织田作之助的脸。
想不明白。
或许感情二字本身就意味着混沌不清。
第63章
世初淳获得了不花钱，只要命的家庭教师之后，监护人也将她的读书事宜提上了**程。
织田作之助说要供她上学，学校是并盛町的并盛中学。
名字听来有点耳熟，在世初淳反应过来之前，她已经伸手抱住了父亲，事后都没有胆量回想。
她委实是太害羞了，当天夜里就琢磨着把这段记忆删掉。
总之，不是她动的手，是她的肢体擅自动的手，就差贴张告示郑重声明——四肢行为，与人无关。
可女生的**记上还记载着。
她心里头有两个小人在打架。
左边小人说：话说要删掉的话，为什么要记下来？
右边小人说：文字不记录，大脑也遗忘，不就相当于什么也没有发生过了？
当真是公说公有理，婆说婆有理，衬得两种思想的主人是个没主意的墙头草，风吹两边倒。
其实不然，能装载两种天差地别的矛盾理念，也是一种海纳百川。
不多时，世初淳进入备